西南位育中学的操场有特殊魅力!篮板竟会“72变”,让学生爱上运动

西南位育中学的操场有特殊魅力!篮板竟会“72变”,让学生爱上运动

图说:西南位育的操场记者李铭珅

清晨,秋日的阳光透过校园樟树林,洒在西南位育中学的操场上。740分,活泼欢快的乐声打破校园的宁静,一个个青春飞扬的身影出现在跑道上,跟随音乐跃动起来。

这不是什么音乐会,也不是运动会。这是西南位育中学普普通通的校园早操。

在西南位育中学奉行“文明其行为,野蛮其体魄”的教学实践中,像这样由体育引领多育并举的创新还有很多,学生都感叹:西位的操场有特殊的魅力。

西南位育中学的操场有特殊魅力!篮板竟会“72变”,让学生爱上运动

图说:学生都感叹这个操场有特殊的魅力记者李铭珅

篮板“七十二变”

西南位育中学共有3000多名学生在读,三个校区都属紧凑型,这里的操场会有什么特别?张建中校长讲了一个数字:72。到了篮球活动的时间,如果仔细观察的话会发现,操场上人头攒动,学生们却都能打上球。数一数,原来操场上的篮板有72块之多。这神奇的“72变”是如何做到的?

原来西位的老师们发现,一到打球的时候,操场篮板下总是站着一些略带失望的学生,没抢到篮板的他们,只能眼看着其他同学玩得兴起。为让学生在课余都能参加运动,学校领导找来体育教研组和负责设备的老师,一同商量对策,很快提出了一柱多筐篮架的创造性方案。于是,一个变两个,两个变四个,篮板完成“72变”,成了西位学生的骄傲,他们在操场上尽情释放,让运动伴随自己成长。

西南位育中学的操场有特殊魅力!篮板竟会“72变”,让学生爱上运动

图说:操场上的篮板记者李铭珅

西南位育中学提倡“走廊静、操场闹”的校园文化,学习之余,为让学生们有充足的时间进行体育锻炼,学校操场在午休和放学后的两个时间段均向大家开放。

操场上,因此有了一个颇受学生喜爱的地方——他们亲切地给它取名“鸟巢”。它当然不是北京奥运会的主会场,而是学校存放篮球、排球等体育用品的小木屋。过去,学生借球要凭学生证找负责的老师,而且限定一班一卡一球。现在有了“鸟巢”,借球还球,学生不必再找老师,自己管理自己。刚开始有老师担心学生因此影响功课,张校长解释:“要相信学生自己能把握好这个度,你们更重要的是指导。未来他们去到社会上,也要学会自己调整作息,不妨在学校里就实习起来。”

初一学生书恒特别喜欢与“鸟巢”的亲密接触。每次还球,他都爱把球从“鸟巢”的洞口投进去,借此练习投篮。这几天,因为校运动月的篮球比赛,书恒和同学们正在研究组队。72块篮板和“鸟巢”让西位的学生人人都会打球,学校制定的比赛规则是:每个班级组织ABC三队参赛,人人都有机会上场。“我们要保证班里每支队伍都有战斗力,”书恒觉得,这有点像数学里的“田忌赛马”,如何合理分组倒是提升自己沟通和组织协调能力的一个机会。

西南位育中学的操场有特殊魅力!篮板竟会“72变”,让学生爱上运动

图说:操场上的学生尽情享受运动的乐趣记者李铭珅

找到一生所爱

西南位育中学始终坚持着这样的教学实践——探寻体育与德智美劳四育的共通之处,通过体育运动的人格塑造,将学生的综合素养培育扩展至课堂外,为孩子打下身心健康、终身学习和走上社会的三个基础。家长们发现,喜欢运动的孩子学习成绩也不错,还能顺利应对学习上的挫折,融入集体,养成积极阳光的性格。

秋日的一个下午,上海中医药大学学生、校排球队队员赵婧怡回到西南位育中学,走上熟悉的排球训练场,在母校再打一场球。

也许你不能想象,几年前,赵婧怡还是个看着别人打球却无所适从的初中生。在运动天赋上,小赵并没有什么值得骄傲的地方。论身材,个头不高;比协调性,也不出色;身体素质更是一般。但望着学姐们隔网相争的排球,她被牢牢吸引住了。“我能打排球吗?”赵婧怡问自己,而令她感激至今的,是西南位育的老师给了自己肯定的回答。

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图说:正在练习排球的学生记者李铭珅

2017年和2018年,西南位育中学先后加入上海市高中、初中体育课专项化试点学校。学校在体育教学上充分发挥初高中联动的优势,施行“初中多样化,高中专项化”的运动技能培养模式,体育教研组自己编写校本教材,实行零基础、提高和高水平三个班的小班化教学。

确实,排球并不好学。从垫球、传球到拦网、扣球,在零基础班,小婧怡跟着老师一项项学过来,她发现自己越来越喜欢排球了。带教老师马思洁也注意到了婧怡的努力,鼓励她锤炼技术,晋升提高班。赵婧怡就在这样分层教学的鼓励下,实现从排球门外汉到校队队员的进阶,不仅带领西南位育女排队在多项比赛中摘得冠军,还担任老师教学的小助手,各方面的能力都得到锻炼。

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图说:学生在操场练习记者李铭珅

在大学参加排球比赛时,赵婧怡经常遇到同为西南位育校友的对手,这让她更加想念母校,想念那片排球训练场。“就是来看看老师,也认识下学弟学妹。”赵婧怡兑现心愿,拉上老师,跟排球队的学弟学妹再打一场球。见到昔日学生,女排队教练瞿晶晶也非常高兴。“我们师生的关系都特别好,经常一起组队比赛,我们还鼓励学生来当裁判。”她说,最欣慰的是队员学会在逆境中坚持,在坚持中成长,“体育运动成为她们生活的爱好,社交的途径。像赵婧怡现在读大学、以后走上社会,都能通过排球展示自己,受用终生。”

(来源:新民晚报  记者:金雷)

【来源:上海市徐汇区人民政府门户网站】

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