当同桌想要抄你作业时,如何“高情商”拒绝?学会后不再尴尬

文|原创,欢迎评论转发

我们的上学时光是很有趣的!当时的学生思想很简单,学生之间建立起友谊非常容易。

高中的人际关系很干净,但是面临最大的的问题就是作业。面对那些每天都必须熬夜也写不完的作业,也有部分人选择“抄作业”的大计,毕竟这样更容易一些。

当同桌想要抄你作业时,如何“高情商”拒绝?学会后不再尴尬

对于那些“copy家庭作业”的人来说,这是一个很好的过程,但是对于那些辛辛苦苦做完家庭作业的人来说肯定不是。毕竟,这是别人的努力和他孜孜不倦的结果!但是因为是同班同学,很难去拒绝,不得不随大流了。

01学生“抄作业”到底好不好??

抄写作业的习惯最终不好。我们当然想尽早完成老师给的功课,但在此过程中,学生不工作也不思考,自然不会记住问题的知识点,也就无济于事。

可能会发现并没有变得很糟,如果在了解了在老师课上谈论的知识量,偷来的答案理所当然地认为是正确的,尤其是在出现了这种错觉之后,即便是出错了也只能简单的处理。并不能解决问题的根本,也无法提升成绩。因此,在功课上抄作业的习惯会产生非常严重的后果。

当同桌想要抄你作业时,如何“高情商”拒绝?学会后不再尴尬

面对同学的“抄作业”行为,有些学生因为害怕拒绝帮助去抄作业,而导致同窗情谊破裂;又害怕老师火眼金睛看出他们互抄作业而受罚。那么学习一下高情商技巧就显得尤为重要,帮助你拒绝他人而不尴尬。

02当同桌想要抄作业时,如何“高情商”拒绝??

方法1:主观问题多

文科主观题多,答案大多开放。因此,模仿另一个人的答案来写看起来并不好,我们可以根据问题的情况进行辩护,因此逃避借出功课的状况。

当同桌想要抄你作业时,如何“高情商”拒绝?学会后不再尴尬

方法2:步骤不规范

像中文这样的大题多的功课有充分的理由,那么如何处理学校的其他功课呢?科学学科的主观主题很少的情况下,使用程序不是很标准的事实作为解决诸如科学之类的大问题的借口,需要了解很多知识,而简单的公式无法解决该问题。

当有人要我给他做作业时,他说:“我很着急,所以我跳过了所有步骤。你能复制我的作业吗?”这样也能阻止“抄作业”。

方法3:很多题我也不会做

您可以通过说“我不知道”,不隐瞒你同样不会的情况,当你与他情况相同,他自然就不会在向你借作业了。

当同桌想要抄你作业时,如何“高情商”拒绝?学会后不再尴尬

03如何让孩子不再“抄作业”??

1.写作业并非是为了老师

不管对错与否,“做作业是检测学习的成果,家庭作业只是一段时间的学习成果,我们的最终目标是在高考中取得良好的成绩。而作业是提高学生学习能力的最重要的方式和手段。

另外,家庭作业与教师的工资无关,这是教师的责任。学生的学习成绩与老师关系不大,对他们的影响也很小。这是因为老师具有强烈的责任感。作为老师,他们有很强的道德意识,所以他们想每天给予学生更多锻炼的机会,以提高他们的学习成绩。

当同桌想要抄你作业时,如何“高情商”拒绝?学会后不再尴尬

复制作业是没有意义的,因为它与老师无多大关系。编写家庭作业的目的只是为了总结当天的知识。

2.写作业要端正自己的态度

做作业是一个态度问题。因此,在做作业之前,最好回顾一下当日学到的知识。这个过程不必那么深入,只需看一下教科书即可,这将帮助你加快完成作业速度。

其次,在写作业时,应该始终纠正自己的态度。 “作业”是给我自己的,而不是给老师的,也不是给父母的。

写作业时要专心,例如,有些学生在写作业时,吃零食,听音乐,然后写作业时开始玩耍。这样做只会使写作业的效率降低,无法达到检测学习成果的目的。

当同桌想要抄你作业时,如何“高情商”拒绝?学会后不再尴尬

话题分享:你在上学的时候被同学抄过作业吗?

版权声明:本文源自 网络, 于,由 楠木轩 整理发布,共 1348 字。

转载请注明: 当同桌想要抄你作业时,如何“高情商”拒绝?学会后不再尴尬 - 楠木轩