平城区四十六校开展学生心理健康教育活动

小学阶段是学生身体、增长知识、形成良好思想品质的关键时期。讲究心理卫生,维护心理健康,培养健全人格,不仅有利于学生的身体健康,而且健康的心理有利于学生提高学习效率,发挥兴趣特长。

近日,平城区46校组织开展了学生心理问题排查摸底和干预,开展了一系列心理健康教育。首先由班主任、学校大队辅导员、分管领导以及心理健康老师一起深入各班学生中,通过关心身边每一位学生的心理状况,及时发现有可能存在心理问题的学生,并对遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生、学习压力过大或学习困难而出现心理异常的学生、个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生、人际关系失调后出现心理或行为异常的学生、性格过于内向孤僻的学生、有情绪困扰的学生进行了重点关注。

其次,开展相关心理咨询和心理辅导活动,通过丰富多彩的校园活动,为学生搭建施展才华的平台,调节学生身心,释放学生潜能,并通过合作交流分享活动,培养学生团结进取、奋勇拼搏的精神,让孩子们在与同学老师的活动中,潜移默化的形成良好的心理素质和心理品质。

对学生进行心理健康与健全人格的教育,关系到祖国下一代的健康茁壮,46校将继续加强学生的心理健康教育,引导家长、社会共同关注孩子们的心理健康问题,平衡智育与德育、身体与心理的关系,促进孩子们养成健康、积极、阳光、乐观的健康心理。

编辑整理伟子

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