“双减”提质增效•孩子健康成长——定南县第四小学课后服务成果展示活动

“双减”提质增效•孩子健康成长——定南县第四小学课后服务成果展示活动
“双减”提质增效•孩子健康成长——定南县第四小学课后服务成果展示活动

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为全面落实“双减”政策要求,坚持立德树人根本任务,全面实施素质教育,定南县第四小学以“1+N”课程设置开展课后服务,在一定程度上满足了广大学生多元化学习需求,促进了学生健康成长、全面发展,解决了广大家长担心孩子作业负担过重和兴趣类学习不足的问题。本次展示活动围绕课后服务课程,分学生作品展示和节目展演两个方面进行。从多层次、多角度展示了四小学子积极向上的精神风貌。

“双减”提质增效•孩子健康成长——定南县第四小学课后服务成果展示活动

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展示内容为校(班)本课程作品。如:绘画、书法、思维导图、阅读小报、数学小报、英语小报、学生作业等。除此之外,还有折纸、剪纸、手工等别具一格的静态作品。

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接下来,就让我们一起走进定南县第四小学的校园,欣赏他们丰富多彩的课后服务成果展示吧!

足球课程

足球班上,同学们一个个精神抖擞,认真努力地展示足球技术:运球、传球、射门。

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课堂中孩子们都显示出了非常高的热情,服从安排、一丝不苟,大家都沉浸在足球训练的乐趣当中。孩子们在训练中收获的不仅仅是乐趣,还有对运动的热情、良好的生活习惯和积极的生活态度。

篮球课程

多运动,能促进孩子们的体格发育,增强身体免疫力,促进身体平衡性、协调感和灵活性。孩子们在运动中,释放自我,享受快乐。

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开展体育运动,促进孩子全面发展。篮球是每个男孩必不可少的运动项目,看,孩子们在老师的指导下,练得多认真啊!
编程课程

编程——编程课程能最大限度激发孩子学习兴趣。在这种动手动脑相结合的学习过程中,学生往往能充分集中注意力。

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书法课程

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书法社团成立以来,深得同学们和家长的欢迎与支持。同学们以饱满、自信的姿态埋头伏写,笔法刚劲有力,字的结构搭配恰当合理,笔画规范。

绘画课程

一支画笔引导孩子们观察生活中的点滴出发,鼓励孩子们探索心灵世界,从小培养对美术的热爱,提高审美文化素养,陶冶情操,启迪智慧。绘出美丽绚烂的未来

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剪纸课程

中国剪纸在世界文化中享有较高的地位,通过学习,让学生了解中国剪纸,喜爱剪纸艺术,尊重和传承剪纸文化。

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剪纸是一项传统手工艺术活动,剪纸对于锻炼小肌肉、发展小学生审美能力以及想象创造力具有独特的价值,手巧则心灵。孩子们拿起手中的剪刀,大胆想象、小心操作,用剪刀剪出了一幅幅造型生动的剪纸作品!

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手工制作不仅能够培养孩子们的观察力、创造力和想象力,还能在手工的过程中,逐渐养成细心观察周围事物的习惯,越来越精准地抓住事物的特征,培养和发掘自己的艺术天赋。

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舞蹈课程

舞蹈是艺术教育中比较重要的一部分。艺术性高,又直观形象、生动活泼,深受孩子们的喜爱,促使孩子们身体素质,智力开发及美育教育等综合素质的提高,从而达到寓教于乐的效果。

通过舞蹈学习,可以使孩子肢体各方面在力量、速度、耐力方面受到锻炼,提高身体的协调性、敏捷性、灵活性,使孩子的形体、气质得到训练,纠正孩子不良的站姿、坐姿,如“含胸”、“驼背” ,促进身体的健康成长。

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韵律操课程

韵律操是一项新兴的体育项目,属体操运动的一个项目,融合了芭蕾、体操、舞蹈等项目的特点,它是一种可以让我们的身体组织结构更加精巧的游戏,具有较强的健美性,其动作多变和节奏鲜明,同时具有群众性的特点,不需要特殊器械,简便易学。它对青少年学生塑造健美形体、提高运动技能、陶冶美的情操都有重要的意义。

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在欢快的音乐声中,同学们跟随音乐节奏,精神饱满,举手投足间透露出阳光与自信,充分展现了班级团结向上、积极进取的精神风貌以及行知学子的蓬勃朝气与青春活力。
诵读课程

“少年强则国强”,少年是祖国的未来,拥有健康的体魄尤为重要。本次韵律操展示活动不仅提高了学生做操水平,而且锻炼了体能,同时也增强了班级凝聚力,培养了学生团结协作的精神,培养全面发展的优秀少年奠定了基础。

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所有正式场合和节目都离不开语言的呈现,看这精气神,这吐字发音,这坚定的眼神,这柔中带刚的手势,这铿锵有力的节奏 ,这就是语言的魅力。
思维导图展示

思维可视化会让学习变得更有趣、更生动。以图示或图示组合的方式把原本看不见的思维结构、思考路径呈现出来,从而使其清晰可见。学生们也感慨:在制作思维导图时,自己会去思考,在这个过程中思维得到无限发散,真是太有意思了。

本学期,定南四小学生进行了不同主题的思维发散训练,我们一起来看看他们的作品吧。

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阅读小报展示

莎士比亚说过:“书籍是世界的营养品。”书籍填充了我们干涸的头脑,补充了我们枯萎的思想,让我们充满了生机。课外阅读作业分为阅读小报、思维导图和读书摘记,在完成作业的同时,同学们也对这些书有了更深刻的认识。

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数学小报展

数学小报可以拓宽学生的学习领域,丰富学生的视野。是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。利用数学小报可以培养学生的整理知识能力,培养学生搜集知识的能力,培养学生相互学习的能力。

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英语小报展示

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实施课后服务以来,定南四小教师参与率100%,学生参与率98%。在实行“双减”政策之后,学生在课堂上完成老师布置的作业,放学后有更多的时间去发展兴趣爱好、参加家务劳动,给学生创造了多元化的选择,使学生全面发展。

“让生命健康成长美丽绽放”,定南四小坚持“每颗心灵都怀揣美丽梦想,每个生命都可以非常精彩”的儿童发展观,为实现“优质 和谐 美丽 精彩”办学目标而不懈努力。

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稿:定南四小 曾成辉

编 辑:魏华清

编 审:李春晓

【来源:定南教育】

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