杨田晨 :“数学化”老师

作者:成都市龙江路小学 五年级2班  杨田晨

指导教师:戴紫诚

做标记,圈题意,大胆求证,小心计算……这是我们的数学神招,是我们“数学化”老师的口头禅。

丹凤眼、乌黑短发,最爱穿一件小红T恤衫,总是离不开那件黑白红的小马甲,可爱又复古,长腿上还“铺”着一条画着“鹰击长空”的花纹裤子。天天端着个小黑杯,个头不高不矮,来给我们这群“小猴子”打开数学天窗,这位就是我们可爱又可敬的“数学化”老师——张老师。

“数学化”老师说话就像数学公式一样,简洁明了,不带修饰。时间回到2020年2月寒假后的第一堂课,“叮铃铃……”上课铃打响了,每一位同学都从假期的快乐中被拉回了课堂,随着铃声的响起,大家赶快从门口张望张老师来没,哦!刚从办公室走来,还可以说会儿话。可过了一会儿,张老居然从后门神不知鬼不觉地走入了教室。

令“小猴子”们惊讶的是张老师居然只是对我们说:“请大家安静,我知道开学第一天,大家兴奋,但要开始回归开学状态,大家立刻认真学习!”顿时,教室从一片麻雀声变为鸦雀无声。你看多厉害,一句话就可以让44人回归学习状态,认真上课,多干净利落。我好佩服这位“鹰击长空”老师。

“数学化”老师的上课方式也是用“列算式+幽默”来驾驭。每次遇到应用难题,她的第一句话一定是:“我们要先数学化”,就是将文字用数学语言表达出来。数学化的最强招数是读题、圈划、画图、列算式,我们可爱的张老师一边念题一边圈划、做标记,一边在教室黑板上写着算式,开朗的张老师好幽默,“大哥、大姐,如果你们这道题都答不上,那你的面子就给不了你们了,就该被‘打’了!”说话时还拿着那个离不开手的小黑杯。我们可是爱面子的“小猴子”,顿时全班的小脑瓜都转了起来。“A比B的3倍多1,就是A=3B+1”,看,列算式了,“又已知B=7,那么A=3*7+1=22,算出来了!”在“数学化”带动下,44个小脑瓜都在发动、运转,攻克了这道好似阅读理解的应用题,而且还觉得不难,好神奇。

时光飞逝,我已经升入五年级了,数学题也越来越难了,可是圈划、列算式、推算……的学习习惯还是坚持着,这是张老师教我们的。有时一长篇文字应用题好像也列不好算式,但我相信,坚持数学化思维训练,终有一天我也会“鹰击长空”的。

指导老师评语:一位“数学化”老师跃然纸上,篇尾“只要我坚持数学化思维训练,终有一天,我也会鹰击长空的”。点题深刻,耐人寻味。

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