“新教育实验”发起人朱永新获全球最大教育单项奖一丹奖

本文转自:光明网

  全球最大教育单项奖一丹奖29日揭晓新一届获奖者。苏州大学教育学院教授朱永新凭借“新教育实验”的探索与实践荣获2022年一丹教育发展奖;斯坦福大学教育学荣休教授琳达·达林哈蒙德(Linda Darling-Hammond)荣获2022年一丹教育研究奖。

“新教育实验”发起人朱永新获全球最大教育单项奖一丹奖

  据了解,朱永新于2000年发起“新教育实验”,全国8300多所实验学校、800多万名教师和学生受惠其中,超半数为农村及偏远地区。“新教育实验”通过培养专业阅读、写作与沟通能力,提高教师的职业认同,有效促进了教师成长;通过提供校园和课外阅读与学习资源,创新课堂教学方法,提高了学生学习的积极性;通过提供“新父母学校”等家庭教育课程,以及与学校所在社区的积极互动,营造了更积极的家庭学习环境。

  一丹教育发展奖评审小组主席、联合国教科文组织教育应用资讯科技研究院理事多萝西·戈登 (Dorothy K. Gordon)表示,“朱永新教授致力于推动教育公平和教育普惠——与世界各地的教育工作者所关注的重要教育议题不谋而合。‘新教育实验’鼓励用全方位学习引导个人成长,因此培养教师及学生的阅读、写作和沟通能力至关重要,这些措施逐渐改变了教师专业发展模式和学生在校内外的学习方式。”

“新教育实验”发起人朱永新获全球最大教育单项奖一丹奖

  2022年一丹教育研究奖得奖者琳达·达林哈蒙德是“学习政策研究所”(Learning Policy Institute)的主席兼首席执行官。其研究显示:更深入理解学生多元的学习方式、探索有效的授课方式并以此培养教师能力,可以更有效地帮助学生挖掘和释放潜能。

“新教育实验”发起人朱永新获全球最大教育单项奖一丹奖

  一丹奖基金会秘书长马逸灵祝贺朱永新与达林哈蒙德获奖。他表示,“优秀教师对学生的影响十分深远,他们可以激发学生的无限潜能。两位获奖者都在积极推动教师朝着更专业的方向发展,为未来指引了方向。”

  一丹奖成立于2016年,旨在通过教育提升人类福祉。该奖每年颁发两个奖项,每位得奖者(或团队)将获颁一枚奖牌及奖金。据悉,2023年一丹奖提名将于2022年10月开放。(丛芳瑶)

[ 责编:李伯玺 ]

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