小学生作文《我的父亲》,被老师误认为在“开车”,爸爸疯狂解释

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如果要比想象力和创造力,还真的非小学生莫属,他们总有脑洞大开的时候,以至于大人都不得不惊叹,还是孩子的世界丰富。所以说,如果家长和老师们想要培养孩子正确的思维方式,可能要花费不少功夫。

说起小学生,不得不说他们写的作文,虽然遣词造句有待完善,但经常另辟蹊径,非常值得品味,最近,网上又有小学生作文“闹乌龙”的事件。

作文1:我想静静,我想退出这个江湖,我想到草原养牛,但只能养一头,因为太多了,以我的智商怕数不过来——摘自小学生作文《我想静静》

小学生作文《我的父亲》,被老师误认为在“开车”,爸爸疯狂解释

点评:为什么非要养1只呢?也可以养9只,小学生的智商肯定可以数得过来个位数,怕不是懒吧!

作文2:爸爸每天在公司指手画脚,妈妈每天在柜台来者不拒,我每天在教室呆若木鸡,我们家三个臭味相投——摘自小学生作文《我的家》

小学生作文《我的父亲》,被老师误认为在“开车”,爸爸疯狂解释

点评:果然是亲生的,好一个臭味相投,不是一家人不进一家门,那老师是不是每天在教室滥竽充数?家长必须签名!

作文3:我想对语文老师说,你一定很累,为了挣钱还要管我们,我们还总是写错别字,我要是你,我就不干了,可是不干了,你吃什么呢?——摘自小学生作文《我想说的话》

小学生作文《我的父亲》,被老师误认为在“开车”,爸爸疯狂解释

点评:你下次再写错别字,老师就只能回老家种田了,否则不被你饿死也被你气死。

作文4:我仔细一看,父亲老了很多,蛋上也有很多皱纹,我心痛极了——摘自小学生作文《我的父亲》

小学生作文《我的父亲》,被老师误认为在“开车”,爸爸疯狂解释

点评:这篇文章比较有内涵,老师看了直接回复:家长不能什么都给孩子看,请家长签名。爸爸这回跳进黄河也洗不清了,疯狂解释:这不是“蛋”,是“脸蛋”,把“脸”给漏了。

没想到小学生闹这乌龙,居然被老师误认为在“开车”,网友看了也乐了:没有证据啊!

小学生由于知识储备有限,作文闹出一些笑话也比较正常,但若想小学生写出好的作文,家长该如何培养孩子的写作能力呢?

1、陪孩子多读书

有诗为证:读书破万卷,下笔如有神,由此可见多读书的重要性。家长一定要陪孩子多阅读,通过大量的阅读,孩子的视野才会广阔,也可以累积更多的素材。

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阅读是写作的基础,家长要想孩子提升写作能力,多读书是必不可少的,也包括背诵一些经典的篇章,可以在课堂要求背诵的基础上,适当再增加一些。

2、让孩子写日记

写日记是培养孩子提升写作能力最好的方式,日进简单,日记可以将孩子每天看到的人和物记录下来,再加上自己的看法和心得,不但可以养成孩子喜欢动笔的习惯,也可以让孩子学会独立思考,孩子想要写好作文,写日记是入门必备。

3、分享读书心得

孩子只是把书读完,但并不知道他有没有读进去,如果只是囫囵吞枣的读,也就是万木丛中过,片叶不沾身,对孩子来说也是浅尝辄止。

小学生作文《我的父亲》,被老师误认为在“开车”,爸爸疯狂解释

父母在孩子读完书之后,要让孩子分享一下读书心得,甚至可以写一写读完书之后的想法,如此一来不只可以让读的内容更加深刻,同时也可以加强实战练习。

4、字典不能离手

当孩子有了大量阅读和写作的基础,想要完成一篇文章来说已经不在话下,这个时候比较容易出现的问题就是孩子对一些典故与成语的应用,很可能会张冠李戴。

所以,家长要给孩子准备一个词语大典,一方面发现孩子有错误时要及时帮孩子纠正,同时也要让孩子在学习时多查阅字典,知其然更要知其所以然。

5、多留意和观察生活

写作的思路和内容必须来源于生活,否则就会空洞无物,家长在平时的生活中就要教会孩子如何留意生活,观察书路边的一草一木,留意身边的一人一事,一人一次。

当孩子观察得越多,脑袋的想法就越多,下笔时就会有取之不尽的思路。

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在这里要提醒大家,培养孩子的写作能力是一个长期累积的过程,要做好长期作战的准备。锻炼孩子的写作能力是个系统性的工程,会写作的孩子不但会独立思考,还会对生活细致入微的观察能力,比较完整的逻辑思维能力,可以说是一举多得。

在培养孩子的写作能力方面,你有什么经验可以分享的吗?欢迎写出你的想法。

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