二年级数学上册认识钟表专题训练,掌握好答题方法,提高数学成绩

认识钟表,是小学二年级数学上册第七单元的学习内容,本单元主要考察学生会认几时几分,能够说出不同的钟表所表示的时间,理解“1小时=60分”,分清时针和分针绕钟表所走的时间,并能够通过钟表所走的时间进行简单的计算。
在教学中,更要侧重考察学生对钟表的认识,抽象的几何思维,要求学生需要通过一定量的练习加以强化和巩固,提高知识的熟练程度。为此,胡老师给大家分享认识钟表的专题训练,供大家学习和练习,这份试题如下:

二年级数学上册认识钟表专题训练,掌握好答题方法,提高数学成绩
这份试题是认识钟表的专题训练,题目新颖,知识全面,主要让学生明白以下几个知识点:
1.钟面上一共有12个大格,每个大格有5个小格,一共有60个小格。
2.时针走一大格是1小时,分针走一大格是5分。
3.1小时=60分,30分又称半小时。
4.会认和会看钟表所表示的时间,能够进行简单的计算。
第一大题共有6小题,第1到3小题是概念题,侧重学生对钟表的掌握,第4到第6小题,考察学生对时针和分针所走的时间。当分针从12走到6,走了6格,共有走了30分。
第5和第6小题属于易错题,许多学生对第5小题审题不清,把答案写成了2小时,通过仔细审题,我们发现,本题问的是时针从2走了一圈,又回到4,重点理解“走了一圈”,即走了12小时,再走到4,可知,一共走了12+2=14小时。
第6小题,当时针在5和6之间,分针却指向5,可知,此时的时间并不到六点。因此,这时的时刻是5时25分。

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第二大题判断题共有4小题,都是比较容易出错的题目,第1小题直接考察学生对分针和时针所走路程的理解,“分针走一小格是1分,时针走1大格是1小时”,因此,这道题判断错误。
第2小题,“3时整,时针和分针不成一条线”,而成了一个直角。第3小题,右图钟表所显示的时间是8:30,那么,再过10分钟就是8:40。最后一道主要考察学生对题意的理解,这道题已经告诉我们8:00-11:00,除了去银行,11:00还要去图书馆,因此,妈妈去银行的时间有可能是9:00。
第四大题连一连,共有两小题,旨在考察学生看钟表的能力,第1小题比较简单,只要能把钟面和相应的时间连起来即可得分。第2小题则是要求学生能从丹丹假期的作息时间表找出相应的时间,并把时间和活动连起来,是一道综合性比较强的题目。

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第七大题圈一圈,共有两小题,都是比较难的题目,旨在要求学生审题能力,以及理解题意的能力。
从第1小题可知,欢欢12:00要去找乐乐玩,从这,可以确定他去图书馆的时间在12点之前,一定不是12:00。再根据迎迎的时间,我和欢欢8:20开始写作业,写完后去图书馆,那么迎迎去图书馆的时间,一定不是8:20。因此,他们去图书馆的时间是:8:25和10:30。

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总之,这份试题难度系数较大,需要本试题空白卷的家长,可以在评论区里点击我上传的图片保存后,打印给自己家的宝贝练一练,提高他们的答题技巧和应试能力,以提高数学成绩。

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