补课两个月,数学降到39分:孩子,学习真的不能靠补课

好成绩从来不是补出来的,好孩子却一定是家长教育出来的。

补课两个月,数学降到39分:孩子,学习真的不能靠补课

1、暑假补课两个月,开学考试数学39分。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也,提高学习成绩的终极秘籍是什么?其实就一个字:学。如果非要我多用几个字来表达的话,那就是:勤学苦练。

教书10多年了,每学期都会被学生和家长反复问两个问题:

老师,我怎样做才能提高成绩?孩子成绩不好,要不要补课?

补课到底能不能提高成绩呢?今天上午我们开学考试全部出来了,班上有个上学期成绩还不错的男生,这次数学只考了39分。150分的数学卷子他考了39分,全年级倒数第一!

我压抑着满腔怒火,把他叫到办公室,问他暑假两个月都干什么了?结果他说一直在补课。补什么?他说补数学……打电话跟家长核实,竟然真的整个暑假都在不数学……

有那么一瞬间,我实在气得慌:暑假补课两个月,开学数学降到39分?你说气人不气人?

补课两个月,数学降到39分:孩子,学习真的不能靠补课

2、补课后成绩下降,怪辅导班吗?

“补课能提高成绩吗?”有的家长说能提高;更多的家长说当时有提高,但停止补课后很快又回到之前的状态了。甚至有家长说:一点用也没有,越补越差!

遇到这种情况,就算再有素养的家长们多少也有些怨言,毕竟辅导班的补课费那么高昂。我们不禁要问:补课后成绩不升反降,怪辅导班吗?

请允许我说句良心话:真不能全怪辅导班。我虽然不补课,但是我在学校教书,有些道理是一样的。比如:学生成绩下降怪授课教师吗?

孔子门下弟子3000,称得上贤人的也只有72人。难道那剩下的2928个人还能联名投诉孔子误人子弟不成?师父领进门,修行在个人。如果全班成绩都下降了,那就是教师的责任;如果只是个别学生成绩下降了,那是他们自己的原因。

一个学生,成绩是否优秀,要到自己身上找原因,不要在学校老师或者辅导班老师身上找原因。

补课两个月,数学降到39分:孩子,学习真的不能靠补课

3、越补课成绩越差,到底是什么原因?

小区门口有家棋牌室,里面有不少宝妈打麻将,其中就有我婶婶。婶婶家两个孩子都上高中了,平时住校周末在辅导班。用婶婶的话说:“现在方便,只要花点钱,孩子就有人辅导。”然而,两个堂妹的成绩都很不好。

家长以为平时有学校老师教导,周末有辅导班老师补习,一切就都够了。对自觉的孩子来说确实够了,但问题是你家孩子够自觉吗?

我遇到过不止一个孩子,跟学校老师说辅导班作业太多,没时间做学校作业;跟辅导班老师说学校作业太多没时间做辅导班作业。实际上他两边作业都没做!学而不练成绩能好吗?

还有些学生,仗着有辅导班,在学校上课也不好好听课。可是辅导班的辅食总归代替不了正餐啊,成绩自然好不了。

所以说想提高成绩,真的不能靠补课。更确切地说,想要提高成绩,也不能靠老师。那么怎样才能提高成绩呢?

补课两个月,数学降到39分:孩子,学习真的不能靠补课

4、提高成绩主要靠这3点。

第一、靠家长引导,养成良好的学习习惯。

一个优秀的孩子,身后必定有一对不推卸责任的家长。请恕我直言,凡是那些认为花了点钱把孩子送到学校或者辅导班后,教育孩子就是老师的责任的家长,他们的孩子大多不会很优秀。

孩子小的时候对家长有很大的依赖性。他们最信任的是家长,也最愿意听家长的话。在这个阶段,家长必须付出大量的时间陪伴孩子,引导他们养成良好的习惯。大多数孩子从上初中开始,会进入青春期,自我意识开始萌发,将会变得越来越不听父母的话。如果从小没有教育好,到了这个阶段家长将要付出百倍的努力,才有可能教育好孩子。实际情况是很多家长将会显得束手无策。

家长无法教育好的孩子,老师通常也很难教育好。打个比方,从小就长歪了的树,不是你花钱请个园丁一天两天就能掰正的。

第二、靠老师教导,掌握适合自己的学习方法。

自己瞎摸索,可能会走弯路浪费时间,老师从一年又一年的教学实践中积累丰富的经验,总结出了很多好方法。这就是我们要向老师学习的东西。

第三、靠自己自觉,勤学苦练方可提高成绩。

不论是家长的陪伴还是老师的引导,都是外因,最重要的还是自身的努力。自己不努力,外界条件再好也是白搭。

好成绩从来不是补出来的,好孩子却一定是家长教育出来的。

版权声明:本文源自 网络, 于,由 楠木轩 整理发布,共 1632 字。

转载请注明: 补课两个月,数学降到39分:孩子,学习真的不能靠补课 - 楠木轩