小学生试卷“0”分,打一巴掌给个甜枣,美术老师看后两眼放光

小学生试题看似简单,但对学生自身来说,却是百感交集。“学霸”做题好似闹着玩,“学渣”答题就像“热锅上的蚂蚁”,无论怎么翻滚,都无法准确地找出解题思路。

现在的小学生答题方式与以往不同,在我们那个年代,遇到不会的题目会直接写个“解”。但这些学生却不同,即便试卷“0”分,也要宣泄出自己的内心想法,老师看后气得想撕卷子。

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小学生考试“0”分,多半是注意力无法集中

1. 基础知识掌握不牢

小学生的基础知识不仅仅是背诵的知识内容,其中包括数学算数、英语语法等,如果基础知识掌握不好很有可能导致学生不重视学习等。

其实在学生学习方面,“家庭教育”是最关键的,父母的一言一行都能在潜移默化中影响到学生。因此,家长要配合老师,巩固学生的基础知识,“家校结合”才能让学生往更好的方向发展。

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2. 无法融汇贯通

小学生所涉及的内容并不是太多,但不可否认,“融会贯通”是学生必不可少的一项技能。家长可以试着将同一知识点的题目拿给学生做。

让学生从中找到解题规律,总结出错题等,或许这对于小学生而言比较困难,但只要找到错误点,才能够避免再犯,循序渐进才能进步。

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3. 注意力不集中

小学生正处于活泼好动时期,他们有时无法长时间集中注意力,很容易分散,尤其是男孩子。因此,家长和老师要矫正他们的行为习惯。

从控制学生的休息时间开始,比如45分钟看完书之后才可以获得10分钟左右的休息时间,按照学校的时间轴转动,长期以往,就可以将学生的行为习惯纠正过来。

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小学生试卷“0”分,两个表情包用得恰到好处,比心心又有何用?

数学的学习难度是学生们公认的,这位小学生被一道求圆形面积的试题难住了。试题不会,画图来凑,小学生在答案处画了一幅“用手比量的3cm直径的圆”。

估计阅卷老师看到后会想说“要不你比量一下你的悲伤有多大?”从试卷中就能看出,这名小学生的数学确实不行。

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每当学生遇到难题时,内心都在咆哮“这道题太难了,我不会,谁来救救我啊!”可考场上的老师又怎能听到学生的心里话呢?

于是,这名学生就用“画”的形式,表达出了自己“不会”的想法。一个伤心的小女孩流着泪水,看来这题是真把学生难住了。不过这绘画天赋还是可叹的,美术老师看后两眼放光。

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不得不说,这两个表情包画得真是恰到好处,在表达自己不会作答的同时,还给老师比了个心。属于典型的“打一巴掌给个甜枣”,老师怒吼“比心心”又有何用?

不论是以什么方式来讨好老师,都无法让老师开心。只有认真学习才能让老师欣慰,如果学生能将绘画的功夫用在研究试题上,或许能做出答案吧!

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小学生成绩差,家长不要急忙责怪,多从辅导作业方面下功夫

第一,鼓励孩子

家庭教育往往对学生的影响是非常大的,在学生遇到困难时,家长不要急忙责怪,要多加鼓励学生,帮助他们解决在学习上的问题。

一定要记住:鼓励往往比批评达到的效果要好得多。比如“这次考试成绩差不要灰心,考试无非就是在检查你在学习中遇到的不足之处,只要加以了解并改正,便能取得好成绩。”

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第二,辅导作业要耐心

家长如果不能耐心地给学生辅导,就可以选择不辅导,不然很容易帮倒忙,容易打击学生学习的积极性。对于小学生来说,他们在学习方面需要的是帮助,并非是雪上加霜。

因此,家长如在辅导学生作业时,感觉自己情绪快要失控时,最好赶快走开,舒缓自己的情绪,或者让学生先自行解决。

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第三,降低期望,不要焦虑

很多家长在学生学习上,总是抱有一种“恨铁不成钢”的态度,但是无论怎么“狠”,“铁”都不可能在短时间内被磨练成“钢”。

学习就像“马拉松”,需要一个长跑的过程。家长不用在学习之初,就给孩子制定一个非常高的期望值,要循序渐进,才能达到预想的效果。

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【写在最后】

其实,如果不将“成绩”作为衡量学生的唯一标准的话,不仅能归还给学生一个快乐的童年,还能做到让学生在“德智体美劳”全方面发展,更有利于日后的生活。如能打破“应试教育”,相信会增加很多快乐的孩子。

本期话题:你如何看待小学生试卷“0”分?

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