培养学生的数学语言表达能力

培养学生的数学语言表达能力
数学语言是一种科学语言,它是指对数学概念、算式、公式、运算定律、法则及解题思路、推导过程等的表述。数学语言具有准确、抽象、简练和符号化等特点。在如今小学数学课堂教学中,加强学生数学语言能力的培养,势在必行。

培养学生的数学语言表达能力
5月28日,明月店小学召开了数学教研交流会。讨论如何培养学生的数学语言,总结出:一、教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用,因此要培养学生的数学语言表达能力,首先要求教师语言要规范,给学生做出榜样。二、让学生在口头表述中,训练数学语言表达能力。教师在课堂中可以灵活运用“同桌交流、小组讨论、全班评价、学生小结”的训练模式,以 “语言训练为主线、思维训练为主体”的教学思路,让不同层次的学生都有话要说、有话可说,并在积极的评价中,使学生说的热情得到激发,说的能力得到提高。三、培养学生书面表达能力。可以通过让学生编应用题,对学生进行数学语言训练。这样既提高了学生的数学语言表述能力,也有助于学生了解应用题的结构特征。

总之,学生数学语言表达能力的培养和提高并非一朝一夕的事,是一个循序渐进、潜移默化的过程。我们教师必须在实际教学中深入钻研教材,积极示范引导,为学生提供学习和使用数学语言的机会,发展学生的数学思维,提高学生使用语言的能力。

供稿:明月店小学

编辑:宋萌  付颖

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