46家机构联合发起《青少年专利科创倡议书》推动素质教育体系建设

  未来网北京4月28日电(记者 谢青)“推动青少年专利科创素质教育体系建设,以专利科普为视角培养建立青少年的创新思维能力,提高青少年的科技综合素质。”4月26日,在第22个世界知识产权日当天,在首届未成年人科普素质教育研讨会上,来自全国各地覆盖多个行业的46家企事业单位及社团组织,围绕“青少年科技创新思维能力培养及实践”的推广发起了《关于开展青少年专利科创课程的倡议书》(以下简称《倡议书》)。

46家机构联合发起《青少年专利科创倡议书》推动素质教育体系建设

《关于开展青少年专利科创课程的倡议书》线上签署

  未来网记者获悉,《倡议书》提出,在青少年思维成长阶段引入以专利科创为主要内容的创新思维方式,学会构建技术方案,从实践的角度将需要解决的技术问题与所学过的科学知识相互融会贯通,理解、尊重、创造和保护知识产权。

  同时组织社会资源,多渠道、多形式参与“开展青少年专利科创课程的建设”,参与科创课开发、传播、课程服务、实践体验体系的建设。推动科创课程辅导员队伍的科学素质和技能,推进科技教育事业的普及与发展。

  中国互联网协会调解工作委员会主任常利民表示,中国要建设网络强国、数字中国,需要大量人才,青少年必将成为建设科技强国的主力军。鼓励社会力量积极参与科普元素进校园公益活动,及时发现评估在互联网+教育过程中,出现的与法律法规相关,需要互联网调解参与配合的新情况,积极应对,为广大中小学校持续提供新颖、优质、丰富的教学资源。

  作为“青少年科技创新思维能力培养及实践”的重要基础,由国家知识产权局专利检索咨询中心、中国少年儿童新闻出版总社、中国生物多样性保护与绿色发展基金会联合签署了《专利科创素质教育丛书》编撰工作的战略合作框架协议,携手推动未成年原创科普教育教材及资源的完善和发展。

46家机构联合发起《青少年专利科创倡议书》推动素质教育体系建设

国家知识产权局专利检索咨询中心高级知识产权师庄莹线上介绍《专利科创素质教育丛书》编撰情况。

  据了解,丛书将以专利为视角看科技创新,结合实践案例,持续提供新颖、优质、丰富的科普学习资源,并利用“互联网+”优势,推动知识产权科普数字资源研发,促进不同地区、不同层次青少年知识产权教育共同发展。

  国家知识产权局专利检索咨询中心主任崔峥表示,开展中小学创新思维素质培养教育活动,是进一步推进中小学知识产权教育,持续提升青少年的知识产权意识的具体行动。将促使中小学生从小树立尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识,为知识产权强国建设筑牢事业发展的人才和文化根基。

  “我们也要深刻认识到科普的重要作用,特别是未成年人科普的重大价值。某种意义上讲,科技创新的基础在科普,科普的重点人群在未成年人。”中国少年儿童新闻出版总社总经理马兴民说:“推动未成年人科普,新闻出版界发挥着独特的作用。丛书将以专利为视角看科技创新,结合实践案例,持续提供新颖、优质、丰富的科普学习资源,并利用‘互联网+’优势,推动知识产权科普数字资源研发,促进不同地区、不同层次青少年知识产权教育共同发展。”

  中国生物多样性保护与绿色发展基金会副秘书长肖青提到,互联网背景下少年天性与科普教育,他说,从小培养孩子们正确的世界观、人生观、价值观是包括学校教育、社会教育、家庭教育在内的一切教育必须关注的重点。

  “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为倡议方之一,肖青介绍说,“我会作为国家一级学会,同时也是科研机构,我们向来重视科技创新与科普工作,现已成立18家绿少基地,81个生态文明驿站,生态文明火种遍布全国各地。”

  北京市中小学体育运动协会数字体育运动推广中心副主任周晓华、首都师范大学技术转移中心主任尹昕、新浪集团法律总经理谷海燕、北京互联网法院、各地互联网协会等线上出席了本次会议。


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