当小学生的作文“翻车”,家长表情收不住,老师标点引起大误会

开心果妈妈记得自己小时候,还真不喜欢学语文。但是,不喜欢语文,和不喜欢作文是两码事。因为,上学的时候,语文成绩就靠作文分给调上去。当时的自己,中规中矩,老师也挑不出什么错儿。只不过现在回想起来,似乎自己过于刻板了些。

再看现在的孩子,脑洞非常大,思路也非常跳脱。他们在写日记、作文的时候,经常会出现一些让人啼笑皆非的事情。

当小学生的作文“翻车”,家长表情收不住,老师:标点引起大误会

“翻车”现场1

标点符号一直就是非常重要的,位置不同、多了、少了,就变成另外一个意思了。这,就是中文的博大精深之处。如果孩子没有运用好标点符号,那么会出现什么样的状况呢?

当小学生的作文“翻车”,家长表情收不住,老师标点引起大误会

这个小朋友的日记中,黄叔叔和妈妈的关系有点令人遐想。但是,在仔细阅读,并且给孩子纠正标点符号之后才发现,这熊孩子实在是太粗心了。

想必,家长在看到这一段的时候,脸上的表情应该会收不住、很生气的吧!老师也忍不住点评,这到底是标点的错,还是妈妈和叔叔的错?一场标点引起的大误会啊!

“翻车”现场2

什么叫说话不用脑子?相信这位小朋友写的这个日记,就完全是用来应付的吧!鱼还能淹死?真的是刷新了认知。

孩子应付老师,这老师也够应付孩子的,直接打了一个勾,是认可孩子这“非常识”的逻辑?

当小学生的作文“翻车”,家长表情收不住,老师标点引起大误会

“翻车”现场3

有不少家庭,都是宝妈掌管着家庭财产,而后,宝爸想用点钱都难,所以,便养成了藏“私房钱”的习惯。只是,私房钱被神兽发现了会如何?不但会“分赃”,还会去“告状”拿奖励,最后,神兽是双赢的!

当小学生的作文“翻车”,家长表情收不住,老师标点引起大误会

不过还是友情提醒,这样的经济关系、家长处理方式,不利于孩子婚姻观的养成。

如何提高孩子的写作水平,家长该从小为孩子“铺垫”好这3点

写作水平,几乎贯穿着孩子的一生。写作,不仅仅是上学时考试需要,更是进入社会之后,交际、工作等的需要。因此,培养好自己的写作水平,真的很重要。

1、养成阅读习惯

没有谁,是天生的作家。所有人来到这个世界上,认知都是空的。能够提升一个人认知、学识的最快途径,其实就是看书、阅读。

有一句古话:读书百遍其义自见,可见读书对孩子的重要性。

作为家长,最重要的便是养成孩子读书的习惯。而这个习惯的养成,有两点非常重要,一是培养孩子对书籍的喜爱,二是培养孩子的专注力。只有专注,孩子才能静下心来读书。

开心果妈妈觉得,阅读习惯最好的养成方式,便是家长的“榜样作用”。如果你自己玩着手机,让孩子读书,可能效果会很差。

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2、调整孩子的“写作”心理

不少孩子在上学后,“写作”便是写作文、写日记,这是自己的任务。面对这个任务,孩子便会有一种“应付”的想法,在这个应付中,经常会出现标点错误、文不对题、文章逻辑不对、错字通篇等问题。

其实,这时候还是孩子的“写作”心理不对。作为家长,重在调整孩子的写作心理。

开心果妈妈最常用的办法,便是养成孩子的阅读习惯之后,和孩子一起分享、讨论一本书。而后,将读后感写出来,这便是升华。随之,面对写作,孩子会觉得这是一件很有意义的事情。

此外,家长也要重视孩子的写作内容。对于孩子写得好,自然要表扬,写的差,也不要批评,而是让孩子逐渐感受到,你对他写作的重视、在意,逐渐的,孩子会用写作这种方式,和家长交流。

当小学生的作文“翻车”,家长表情收不住,老师标点引起大误会

3、带孩子真实感受,拓宽思维

开心果妈妈看到一个家长教孩子写作文,母子二人来到一条河前。妈妈让儿子说出自己想写的内容,儿子很配合。

儿子:“蓝蓝的天空下,有一座山,山上有很多树,紧挨着山,还有一条清澈的小河,小鸭们在河水上嬉戏。”

妈妈:“来,咱闭上眼睛,用耳朵听!”

儿子:“有小鸟在叽叽喳喳地在叫!”

妈妈:“再来,关闭耳朵、眼睛,用鼻子闻!”

儿子:“空气中有一股花香,还有青草香!”

儿子恍然大悟,而后,便再在这片景色中“感受”了一番,开心地回家“写作”了。

当小学生的作文“翻车”,家长表情收不住,老师标点引起大误会

很多孩子写作写得不好,除了用词太简单(读书太少),还有就是干巴巴的。想要让内容变得丰满,就得带孩子多去感受,去拓宽思维。拓宽思维习惯的养成,会让孩子看到事物的更多面,打下扎实的写作基础。

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