“中小学不得公开学生考试成绩名次”,你认为合理吗?

近日,教育部发布一份公告,就《未成年人学校保护规定(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。

“征求意见稿介绍,学校应当尊重和保护学生的人格尊严,尊重学生名誉,培育学生的荣誉感、责任感。学校应当建立健全表彰、奖励学生的规则和程序,做到公开、公平、公正。

学校不得公开学生个人的考试成绩、名次,不得对外宣传学生升学情况;在奖励、资助、申请贫困救助等工作中,不得泄露学生个人及其家庭隐私。

“中小学不得公开学生考试成绩名次”,你认为合理吗?
学校采集学生个人信息,应当告知家长,并对所获得的学生及其家庭信息负有管理、保密义务,不得隐匿、毁弃以及非法删除、披露、传播、买卖”。

对此,网友们表达了不同的观点相互碰撞,更是引发网友的深思。

一、没有成绩的鞭策,考试的意义在哪里

很多家长认为,“保护未成年人要适度,过度保护将会适得其反,不要保护出一群玻璃心孩子。”那学生的荣誉离不开考试分数,连分数和名次都不敢面对,以后要如何去面对社会竞争?如何适应社会的优胜劣汰?

更有网友直言:都这么玻璃心,就别走向社会了,我是孩子家长我反对,我希望孩子能勇敢面对自己的成功和失败,而不是活在“保温瓶”里。

“中小学不得公开学生考试成绩名次”,你认为合理吗?
有家长提出疑问:“不公布学生成绩、名次,说是保护孩子,其实是学校欲盖弥彰,保护学校自己。”并认为,干脆以后考试试卷都不用改,就根据学生平时表现随便打个分算啦,反正成绩也见不得光,何必费时费力改卷自讨没趣呢?现在的小孩如果连自己的考试成绩都接受不了,那么是否是没有勇气去面对接下来社会的打磨?

二、建议单独公布给每位学生和家长

有很多家长建议,成绩不开班会当众公布,可以单独公布给每位学生和家长,让学生及家长知道自己(孩子)的成绩和排名,让孩子及家长对每门功课的好坏有数,知道自己(孩子)努力的方向。

“中小学不得公开学生考试成绩名次”,你认为合理吗?
也有家长认为,如果考虑到要照顾孩子情绪的话,可以只公布排名前50%学生的成绩名次嘛,学习努力的学生也好知道自己努力的空间,而不好好学习的学生混在这不知道具体名次的50%里表示情绪稳定 。

三、保护学生隐私是对身心健康有益

也有家长认为:中国式的家庭教育有很大的漏洞,未成年人的心理建设往往比冰冷的试卷和成绩重要的多。一个在青少年期心理有缺失的孩子,即使将来进入不错的学府,成年之后也会有很高的概率,变得心理扭曲或者患上抑郁症以及双向情感障碍。关注孩子内心世界远远比成绩来的重要。

“中小学不得公开学生考试成绩名次”,你认为合理吗?
桔博士专注学科素质教育,注重孩子的学习能力和思维方法,全面提升孩子的综合素质能力,让孩子的学习不止于分数!桔博士认为今天的教育早已不能唯分数论了,我们现在绝大多数家长都只关心孩子考的分数高不高,培养的孩子只会读书、考试,甚至连最基本的生活自理都不行!“高分”孩子怎会落得如此下场?

对于孩子,我们绝不能以分数来论英雄。更应该助力孩子拥有完整人格和素养。

“唯分数”“唯升学”的顽瘴痼疾,是时候去打破他了,分数是一时之得,要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格,那是不合格的。教育,无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。通过寓学于乐的授课方式,在帮助提高孩子学习成绩的同时,更注重孩子学习能力和思维方法的训练与培养,全面提升孩子的综合素质能力,助力每个孩子成为更好的自己。

而不同的观点不同的思考方式,教育需要不同的声音来发展求同存异,你对此是如何看的呢?

版权声明:本文源自 网络, 于,由 楠木轩 整理发布,共 1328 字。

转载请注明: “中小学不得公开学生考试成绩名次”,你认为合理吗? - 楠木轩