海报探校②:山东省福山第一中学创新教学形式 为学生再攀新高峰助力

大众网·海报新闻记者 林世毅 李楠楠 烟台报道

在山东省福山第一中学的校园,有两个“老物件儿”。一个是从老校区搬到新校区响了几十年的敲钟,另外一个是一进学校大门口看见“奋飞”的建筑,这两个物件提醒着这里的学生,珍惜学习时间,脚踏实地的奋斗才能展翅高飞。正是这种精神,让这所学校培养出无数英才。今天,大众网·海报新闻记者带你走进山东省福山第一中学,看看这所学校如何用心打造人性化管理,积极拓展教育教学新境界,努力办好有温度的教学。

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创新教学形式 点亮每一个孩子的人生梦想

学生学得好,老师得会教。在教学方面,山东省福山第一中学深度融入新高考,推动学校内涵式发展,着力构建“做人正派、追求卓越、守正创新”的共同价值观,全面聚焦课堂教学,聚焦新高考,以创新改革助力教学质量提高,以促进学生个性发展为特色发展之路,加强人才个性化培养。学科教学、综合实践教育、数字化校园、艺术教育和传统体育等已成为学校发展的新亮点。

在学校印山山顶,有一处叫“回音圈”的地方,在这里,学生们可以将书本里学到的知识点“照”进现实,现场体验物理的奥秘。化学实验室里琳琅满目的化学品和化学仪器,让酸碱中和反应不再是一串陌生的化学公式,而是可以直接看见的化学反应。学校突出课堂转型,在课堂上,不再是传统的老师一味教,学生一味学,教学的重点由老师转向看学生学得怎么样。教学方法由用“学习金字塔”的塔尖部分,转向多用塔基部分。强调学生的主动学习、合作学习、实践学习。思维的实践性越强,效果越好。从题海战术中解放师生,着力推动课堂将教师的“教”转化为助推学生“学”,将问题转化为思维,将“听懂”“学会”转化为“做好”。

你一个苹果,我一个苹果,相互交换,我们就有了两个苹果,学校注重集体备课转型,教师的集体教研注重吃透新课程教学精神内涵,领会新课程教学精髓要义,努力推动集备、课堂教学转型。通过优质课比赛、教学大比武等活动,鼓励课堂教学创新;由学生命题、促进学生自我完善;改进作业方式,增加研究性学习、综合实践等,与新课程、新高考要求深度融合,提高课堂教学的针对性和有效性。

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尊重学生差异 特色社团促进学生德智体美全面发展

山东省福山第一中学的教师为学生服务,不是一时半刻,而是时时刻刻。即便是课下,老师也会珍惜一点一滴的时间,为前来问问题的学生解惑、答疑。在教学过程中突出个性发展,提高综合素养。依托学生社团,集聚特长优势。将兴趣爱好与学习实践相结合,通过校本课程、培训指导、专题活动等形式,引导学生自主发展个性特长,提高学生综合实践和创新的能力。学校设立了21个学生社团,定期开展活动,为学生提供发展平台,促进学生综合素质的提高,两个社团被评为烟台市优秀学生社团。

为了让学生开阔眼界,吸取最前沿的营养,山东省福山第一中学邀请北京名校名师为学生讲授语文课,邀请青年科学家、北京大学教授、博士生导师郭少军为优秀学生代表演讲《科技创新与科学家精神》,不仅开阔了学生的视野,而且培育了学生的家国情怀,增强了学生卓越发展的动力。

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山东省福山第一中学办公室主任王永政告诉记者,学校与清华卓尔实现合作办学,从今年开始设立实验班,通过实验班生源测评与学情了解、教育教学与课程改造、基础学科教学引领、家长训练、日常心理评测与干预、竞赛辅导、假期夏令营强化培训、强基计划培训等项目,全面提高实验班学生的各方面素质,并以高一实验班合作办学为契机,通过高一实验班辐射学校各年级,带动学校教师水平提升,帮助学生成长与进步;同时坚持与北京四中网校的合作,积极参与远程教研与同课异构,利用好社会资源,组织优生进行拓展性学习,提高优生培养质量。

为学生服务,只有进行时没有完成时。山东省福山第一中学推动学校内涵发展、实现质量新突破的号角已经吹响,任务明确,责任在肩。进一步改进学生的培养方式,不断加大学生的拓展培养力度,全体师生加压奋进,追求卓越,跃马新征程,再攀新高峰,努力用实力和智慧再次书写学校教育教学更加绚丽的新篇章!

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