活泼好动静不下心,长大就好了?好习惯要从小养成,多动症要尽早治疗。

活泼好动静不下心,长大就好了?好习惯要从小养成,多动症要尽早治疗。

调皮还是多动、玩心大还是注意缺陷?

多动冲动和注意缺陷是ADHD(注意缺陷及多动障碍)儿童的典型症状,很多家长朋友分辨不出性格行为问题与ADHD症状。

下面简单介绍《精神障碍诊断和统计手册》中关于本症的诊断标准,大家准备好记录,建议直接手机截屏保存,可随时查看,方便快捷。

各位朋友记知识点前。小编还要啰嗦一下

本症的最终诊断权要交给专业医师,注意缺陷及多动障碍早诊断早治疗,是医学界的共识。

我们普通的家庭没有科学的临床经验,也没有精密的医疗设备。

能做的是多学多看多了解,不能做的是当“庸医”,擅自判断,延误治疗。

一、多动冲动型障碍的诊断标准

下列多动—冲动症状 如果出现6个月以上,至少具有其中的6项,并严重到不能适应环境和年龄发展水平不一致, 可被认为是多动冲动型障碍

A 经常在不恰当的场合过分地到处乱跑(在青春期和成年期可能只局限于主观上的心情不安);

B 经常打断或打扰别人(例如在别人说话时插嘴或干扰其他儿童游戏);

C 经常在教室以及其他应该保持在座位上的场合随意离开座位;

D经常在“忙碌中”或像“被马达驱动”一样;

E在游戏活动中经常难以安静地参观或投入;

F当所提问题还没说完时就开始抢先回答;

G 在集体活动或游戏中难以按顺序等待;

H 经常手脚不停地动以及坐不住;

I 经常过多地说话冲动。

二、注意力障碍的诊断标准

下列注意力不集中症状 如果出现6个月以上,至少具有其中的6项,并严重到不能适应环境和年龄发展水平不一致, 可被认为是注意力障碍

A 难以遵守其他人的指令或不能完成学校的作业、值日等琐碎任务(不是由于无法理解指令和反抗心理);

B 经常逃避、不喜欢或不愿意投入到需要持久脑力活动的任务中(例如,学校课业和家庭作业方面);

C 在家中或在学校经常丢失与学习任务和游戏有关的物品(如玩具、工具、铅笔、书籍和作业本等);

D经常无法对细节给予紧密关注或在完成学校作业、工作或其他活动中,经常犯粗心大意的错误;

E经常难以有条理地对任务和活动进行组织;

F易被与当前任务无关的外部刺激所干扰;

G 在游戏和完成任务时难以集中注意力;

H 经常无法集中注意听别人对自己说话;

I 在日常活动中经常丢三落四。

三、不同年龄段孩子的注意力持续时间

学习作为一项需要注意力高度集中的活动,需要持久的脑力投入, 所以我们常常听到这样的反馈:

ADHD儿童的课堂纪律差坐不住,课堂时间乱跑乱动,不喜欢、不愿意写作业……

这些问题本质是患儿分配、集中注意力的能力不足,所以我们要加强他们这方面的锻炼

事实上,注意力有因人而异的特点, 在训练孩子的注意力时我们要尊重发育规律

活泼好动静不下心,长大就好了?好习惯要从小养成,多动症要尽早治疗。

05~07岁儿童为15分钟;

07~10岁儿童为20分钟;

10~12岁儿童为20~25分钟;

12~14岁儿童为30分钟左右。

活泼好动静不下心,长大就好了?好习惯要从小养成,多动症要尽早治疗。

五、 “这些问题是个小孩都有,不用担心……”

如果孩子有ADHD倾向,家长一定要寻求专业人士进行诊断排查,第一时间为孩子的健康保驾护航,千万不可有:

“长大自然就好了”

“没事都是小毛病”

“这些问题其他孩子也有,不用担心”……

活泼好动静不下心,长大就好了?好习惯要从小养成,多动症要尽早治疗。

有无ADHD症状,口说无凭,患病是很严肃的事件。医生也不敢轻易下定论,需要通过临床观察和各项检查来综合判断。

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