早学院:教育的权利由谁赋予?亟待解决

随着政策的扶持,越来越多的人涌向了教师这个行业。但是关于教师权利的话题也争议不断。

教师的权利该扩大,还是缩小?

早学院:教育的权利由谁赋予?亟待解决

大家都知道现在的孩子是非常金贵的,都是父母掌中宝,受不得一点委屈。而且往后这种现象会越来越严重,那些奔向教师行业的年轻人该如何跟这些父母相处呢?打不得,骂不得,班级,校园都有监控,你稍微不注意就得被校长谈话,甚至还会被传到网络上,受各种网友的唾弃。现在教师不好当成了不少教师的口头禅,的确,再往前推20年,那个时候教师还有些权利,可以惩罚学生写作业,可以让学生站着听课,可以揪学生耳朵。那个时候的学生都已经长大,我想应该没有一个学生会恨当时的老师,因为长大后才知道老师的苦心。

早学院:教育的权利由谁赋予?亟待解决

但是当今社会,不给老师任何“执掌”的权利,学生不能打,不能骂,不能侮辱,不能体罚。那么老师的威严在哪里?难道就靠一张嘴苦口婆心的劝学生不要说话?怎么想都觉得老师是下人,在哀求小公主,小少爷。这样的现象时有发生,但是却无法阻止。

因此也产生了不少佛系的老师,讲自己的课,讲给那些愿意听的同学,至于不想听的同学,老师也不多加管教,只当看不到,实在太吵的时候,就点名说一下,然后继续上课。这种现象不是没有,很多学校都有,特别是私人办的学校。

早学院:教育的权利由谁赋予?亟待解决

佛系教育环境下,受益的是谁?受害的是谁?答案一目了然,关于教育也应该有些法条来制约那些蛮不讲理的家长,就像未成年不负法律责任一样。时代在变化,现在的孩子不是以前的孩子,他们接收的信息比十几年前的我们要丰富的多。他们知道什么是违法,也知道如何走法律的漏洞。

人是活的,社会是发展的,教条,法规也要与时俱进,不然教育将危已。大家觉得呢?

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