小学老师透漏:班里成绩垫底的孩子,父母都有这些“共同特征”

每个家长都希望自己的孩子变得优秀,所以在孩子教育方面格外重视,“望子成龙望女成凤”这八个字突出了了家长殷切的希望。如果孩子的学习成绩不好,家长们就会忧心忡忡,食不知味,夜不能寐……

小学老师透漏:班里成绩垫底的孩子,父母都有这些“共同特征”

朋友是一个位多年的小学老师,教学经验丰富,带过多个重点班,如今也算是桃李满天下,据她观察,班里学习成绩垫底的孩子,都跟家庭有脱不开的关系,很多问题出在家长身上。通过无数次家长会的观察,学习成绩差孩子的家长都有这些“共同特征”

★共同特征1:对孩子要求过高,自己却不怎么样

很多父母自己普普通通,却对孩子要求特别高,他们对孩子非常关注,口头禅也是:“你要努力,不要像爸爸妈妈这样没出息。”长此以往,孩子的自信心难以建立,自我认同感也出现偏差,觉得自己什么都做不了,反而失去了本该有的快乐。有的孩子还会因为父母高要求带来的压力产生逆反心理,觉得你不怎么样,还要求我如何如何,从而做出与父母希望背道而驰的事情。

小学老师透漏:班里成绩垫底的孩子,父母都有这些“共同特征”

其实每个人都不是完美的,家长应该接受孩子不完美的地方,对于孩子的高度关注以及高度要求虽然是出于爱,但是这种爱束缚了孩子的成长,反而成了孩子成功路上的绊脚石。

★共同特征2:对着孩子一脸抑郁,满身愁苦

韩国有档亲子栏目做过一个“试崖实验”,在小宝宝和妈妈之间建立一个“悬崖”,节目组还在“悬崖”的下面加了“火海”的效果,妈妈在“悬崖”的对面对宝宝微笑着,宝宝看着妈妈的微笑,战胜了“悬崖”跟“火海”的恐惧爬到了妈妈的身边。

这个实验说明,家长的脸色对于孩子来说多么重要。父母对着孩子笑,孩子也会变得开心舒畅,坚定勇敢,而父母一脸抑郁,满身愁苦,也会让孩子觉得特别不舒服。别说孩子,就是大人,天天对着一个脸色不好的人,也会觉得浑身难受。

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家长经常在孩子面前表现得愁苦,只会让孩子失去自信,对周围的环境产生怀疑,做事犹豫不决,害怕给他人带来麻烦。孩子把很多的精力都放在观察他人脸色上,学习成绩自然难以提高。

★共同特征3:家长不爱阅读,爱玩手机

曾经看到过一句话:

“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩。

阅读可以拓展视野,丰富自身知识,对于学习成绩的提高帮助巨大。但是现在很多家长因为工作劳累,忽视了阅读,把过多的精力投放到手机上。孩子在一旁,也会模仿。

手机上的东西千奇百怪,孩子选择力和控制力差,加上一些媒体的刻意推荐,孩子很容易被游戏或者一些不良内容所吸引,最终沉迷于手机,从而忽视自己的学习成绩。

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学习成绩好的孩子的家庭一般都重视阅读,父母和孩子都有足够的“阅读”时间,双方都可以从书中汲取到有用的知识。

★共同特征4:唠叨 训斥,孩子内心对于学习抵触

孩子在学习中有了问题,或者生活中出了什么错误,有些家长就喜欢唠唠叨叨,看见孩子不耐烦,家长就有了情绪,从唠叨升级为训斥。

过分的唠叨 指责虽然是父母出于对孩子的希望和爱,但表达方式不当,只会让孩子怀疑父母对于自己的感情。曾经听过有个孩子说她的妈妈常常唠叨和指责她,她都怀疑自己是不是亲生的,她学习不好,不是自己不用心,而是自己就算有了进步,也得不到家长的肯定。

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