3-6岁是孩子成长的重要时期,立下这4个规矩,不打不骂教出好孩子

李玫瑾教授在一个讲座中指出孩子的3-6岁是孩子成长的重要时期,这个时期,父母要注重孩子的性格培养以及规则意识,最重要一点,要让孩子学会“克制任性”。

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而在家庭教育中立规矩也是一个关键环节,规矩立好了甚至能够让孩子受益终生,同时也是培养好习惯的第一步。不过令很多父母发愁的是,什么时候立规矩最好,?又该立下哪些规矩?

不仅李玫瑾教授说过,3-6岁是孩子成长的重要时期,蒙特梭利的研究理论也表明:“孩子大脑发育和性格的养成在3岁左右已经完成了60%左右,在6-9岁时已经完成了80%左右,由此可以判断出3-6岁是孩子成长的关键期,在这段时间里让孩子养成良好的习惯,能够在6-9岁的发育成长中取得质的变化。”

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不过也有一些父母认为在孩子3岁之前就应该立规矩,虽然不是不可以,但是那个时候的孩子毕竟太小,不是很适合,而3岁后的孩子已经具备了自主意识,同时语言能力以及大脑发育都有了一定的完善,所以这个时候才是给规矩的最佳时期。

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在了解立规矩的最佳时期后,我们接下来聊一聊应该给孩子立下那些规矩。

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一、公众场合不要大吵大闹

在公共场合经常能够看到一些小孩子因为父母不满足他的要求,就又哭又闹,这样不仅对大人造成很大的困扰,也会影响周围的人,所以这个规矩一定要给孩子立下。

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前段时间看到一个新闻:在动车上有一个父亲因为孩子不听话、闹脾气,担心影响到车厢上的人,就把孩子带到了动车车厢没人的过道处。看到这个新闻的第一感觉就是这个父亲的素养很高,其次就是感叹父亲父亲机智的给孩子立下了规矩,让孩子知道这是公共场合,不是你闹脾气的地方,如果想闹脾气就去没人的地方。

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其实立规矩并不是非要写在书上,最好的立规矩方法就是父母言传身教,告诉孩子什么事能做,什么事不能错。

二、见到认识的人要礼貌打招呼

这是最基本的礼貌问题,孩子上幼儿园的时候,大部分父母都会让孩子见到老师问好,当然不止是见老师,见到认识的人都应该礼貌的问候一下。

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问候的意义不止是加深彼此的关系,还能够锻炼孩子的社交能力,一个从小就懂礼貌的孩子,长大以后也差不到哪去,当然家长也不用强迫孩子,这样只会让这件事变得越来越难,有的孩子生性比较慢热,家长要给孩子一些时间来适应,不然就会适得其反。

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三、不要随便乱翻别人的东西

之前我家宝宝就跟我说:“在幼儿园有一个坏孩子,他爱翻别的小朋友的书包,找吃的,老师教训了他,我们也都讨厌他,不愿意和他做朋友。”当时孩子说完,我就对他说“那你以后可不能做这样讨人厌的行为。”

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其实大部分孩子有这样的行为,多半是家长惯的,很多父母对孩子过于溺爱,导致孩子以自我为中心,蛮横任性,认为什么东西都是他自己的。

遇到这种情况,家长一定要及时纠正,给孩子立下规矩,让孩子知道什么是物品所有权,平时在家里也要让孩子养成习惯,要用父母的东西,要让孩子提前告知,父母同意后才能使用,这样时间一长孩子就知道什么事自己的,什么是别人的,建立了物权意识,避免孩子走到哪里都招人烦。

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4、做错事要主动认错

不少孩子孩子犯错之后,第一反应就是如何逃避错误,就像很多孩子在家里不小心把东西弄坏了,被家长发现时,都会选择说谎,例如孩子把家里的花瓶弄碎了,可能会说是爸爸干的或者是猫咪干的,反正就不是自己干的,这种情况也是经常能碰到。

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其实孩子选择逃避错误的主要原因是因为害怕受到惩罚,所以家长在立这项规矩之后,孩子在犯错时,家长不要逼迫孩子,而是温和的告诉孩子做错事情不要紧,还有改正的机会,如果选择逃避,那么这个错就会一直留在这里没有办法改掉。

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