孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号

孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号

转眼间,凯叔已经为宝贝儿们读了14本绘本啦。

在这段时间里,有上千万点赞和十几万条评论,为凯叔在线打call。

孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号

超级多铁粉给凯叔留言说:不仅孩子爱听,大人都听入迷了!

孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号
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孩子不仅听到了精彩的故事,还学会了爱与奉献。

凯叔问宝贝儿们:“如果为世界做一件美丽的事,你将捐多少时间做些什么呢?”

孩子们的每一条留言都让人动容。

孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号

听过《我要把我的帽子找回来》的宝贝儿,还解锁了一个向别人求助的技巧。

永远记住一句话:“我知道,别人可能不知道。”

大熊其实知道自己的帽子是什么样,但是别人都不知道。可是他以为别人都知道,所以根本不描述自己帽子的特点。于是,别人帮不了他。

所以请求别人帮助的时候,我们要尽量详细的告诉别人自己知道的事情,别人才能通过这些信息来帮你想办法。

如果您也让宝贝儿在凯叔的故事里快乐成长,那就快来加入凯叔直播间吧。

今晚8点

凯叔直播讲绘本

趣味阅读,深度解读

孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号

给孩子读图,千万别忽视这一点

很多朋友看完昨天的分享后,说很开心又解锁了新技能:读图。

但也有朋友在实践后遇到了新的难题:

用读图法,故事倒是丰富了,但只有老公听得津津有味,小孩一点也不感兴趣,这是怎么回事?

其实,很多成年人读绘本都容易出现这一问题:

大家只用了大人的眼光去读图,却忽略了孩子的视角。

“日本绘本之父”松本直曾说:

“绘本朗读者,如果不能同时运用大人和孩子两种眼光去解读插图的话,就无法成为真正优秀的朗读者。”

孩子兴趣的源头,绝大部分来自于“声情并茂的讲述”和“父母积极的回应”。

● 凯叔讲绘本,一直很重视声音、表情和神态的生动活泼。

在讲《我要把我的帽子找回来》时,凯叔模仿的小兔子、憨憨熊、蛇,惟妙惟肖。

孩子们听得哈哈大笑。

孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号
孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号

有宝妈留言说,听完凯叔讲的绘本,孩子竟然可以一字不落地把故事复述出来。

孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号

还有很多宝贝儿在直播后主动回答凯叔留下的思考题。

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这就是愉悦地去听语言带来的力量。

正如《如何给孩子读绘本》这本书里所说:

即使很早就教幼儿识字,但如果缺少声音体验,就会导致无法通过读来吸收所掌握的文字文化,造成能认字却不读书,或读不懂书的局面,即所谓的“疏离文字”和“疏离书本”现象。

只有让孩子发现语言的魅力,在孩子可以独立阅读时,读书才会成为一种乐趣。

听过凯叔讲绘本的朋友已经发现,凯叔还很重视对孩子的评论做出回应。

这不仅仅是为了互动,更是为了让孩子爱上绘本,爱上阅读。

当“阅读”变成了“悦读”,孩子才能有了更丰富的收获。

感受到这些,我们就拥有了成为优秀绘本读者的钥匙。

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今天,宝贝儿们将会听到

1、《爷爷一定有办法》

作者:[加] 菲比·吉尔曼/著;宋珮/译

适合年龄:3-8岁

孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号
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《爷爷一定有办法》曾被中国教育部评选为全国优秀幼儿读物;荣获加拿大罗斯堤先生书奖;美国悉尼﹒泰勒奖。

这是一部关于创造力与想象力的绘本。

当约瑟还是娃娃的时候,爷爷为他缝了一条奇妙的毯子。但随着约瑟渐渐长大,奇妙的毯子变得老旧了。

有一天,妈妈对他说:“约瑟,看看你的毯子,又破又旧,好难看,真该把它丢了。”

......

2、《我有友情要出租》

作者:方素珍/著 郝洛玟/绘

适合年龄:3-10岁

孩子说“我不想听”时,竟然传递出这么重要的信号
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这部绘本是国内原创首本百万级图画书,入选教育部中小学生一二年级阅读指导书目 ,曾荣获“年度全国童书奖”,入选低年级暑期书架,学校推荐用书。

这是一本关于友情的故事。

孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友,于是想到了“出租友情”的点子,这样一来,不仅有朋友陪自己一起玩耍,而且还有钱赚。

可后来,大猩猩的好朋友咪咪搬走了,对于出租友情,大猩猩有了新的想法......

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