孩子是否聪明,手上这些特征会说明,家长测下你家孩子智商高吗

我身边有个同事,因为孩子的问题总是特别的关注,她每次因为孩子的问题都会很积极去找相关的资料去查询,如今,她的孩子已经一周岁了,她特别的想知道,孩子以后是不是属于聪明的那一类型,就心急火燎的带着孩子去儿童医院做了测试。

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在医院里,医生也没怎么检查孩子,就抓住孩子的小手看了眼,简单的和孩子做了几个手部动作后,就对她说道:“嗯,你的孩子,以后肯定是非常聪明的那种”,她听到医生这么说有点懵,什么检查都没做呢,怎么就知道孩子是非常聪明的呢。

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这个时候医生告诉她,其实在孩子5-7个月的时候,就能通过孩子的双手来辨别它们的脑部发育,医生和孩子握手时,孩子抓得很紧,力量很大,这就能表明,孩子是很聪明的,她听完医生这么说,简直就是开心坏了,回到公司就和我们开始炫耀自己的孩子多么多么聪明。

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很多家庭都把孩子的健康放在了第一位,其次就应该是孩子的大脑发育问题,每一位父母都是希望自己的孩子非常聪明,一个聪明的孩子,是会给父母增光不少的,其实想知道孩子聪明不聪明从手上也是可以看出来的。

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据《美国》里说,其实在指尖上可以反映出宝宝的智力状况,在宝宝出生以后,会有一系列评分测试,其中就有宝宝的肌肉张力测试,这个测试其实就是宝宝手部的掌握反应能力的测试,从而判断宝宝是不是健康聪明的一个比较重要的标准。

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1、怎么观察宝宝的手

在育儿的问题上面,宝宝的发展具有两个方面,一个是较大的动作,一个是较小的动作,这里面最重要的应该就是宝宝手指的柔韧性,每一个人,做的每一个动作都对应脑部的某个区域,宝宝的手虽然小,但是神经元大,如果小宝宝喜欢经常活动手指,说明这个宝宝大脑发育非常好。

2、宝宝一周岁前的手指可以表现的智力

有很多刚出生的宝宝已经具备抓取的能力了,有的甚至可以抓取住父母的手指头,在这个时候,父母应该多抚摸孩子的手,让孩子有更灵敏的触觉,这样是有利于刺激孩子脑部发育的,在六个月左右的时候可以给孩子玩一些玩具,培养孩子的协调性和适应力,近一周的时候就可以简单的培养孩子一些动手能力。

3、三周岁左右的宝宝手指可以表现的智力

这个时期的孩子,会逐渐的开始对绘画或者书写慢慢的开始产生兴趣,此时,父母们可以给孩子一张纸,让孩子任意绘画涂鸦,这样可以有效地培养孩子的触觉感官,同时也能开拓孩子的思维,能让孩子变得更加聪明。

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宝宝刚出生的时候,其实最需要多锻炼的地方就是手,在这个期间,宝宝的认知能力不够,可是宝宝却拥有不错的神经发育,可是这个神经发育是在手上的,宝宝们自己不会利用神经,就需要父母们通过按摩宝宝手部,来让宝宝的神经逐渐健康的发育。

1、2-4月的宝宝要学会抓取

在这个阶段的宝们,他的抓取能力是有必要去提升的,宝宝们会抓取,但是没有办法去掌握,这个时候就要靠父母来训练宝宝怎么掌握抓取能力,在这之间,其实每一次的训练,都是相应的在开发宝宝的智力,提高宝宝的智商,父母们要多一些耐心,这样才能让孩子得到充分的训练。

2、6-8月的宝宝需要训练手指

在这个阶段的宝宝,宝宝手指之间的训练在这个阶段来说是比较重要的,这个阶段也训练宝宝的手指灵活度,是最佳的一个时段,父母们,可以找些球体或者光滑面的东西让宝宝去抓取,这样时间锻炼的久了,宝宝的智力发育,也会发展得很快,想让宝宝变得聪明,就给从手做起。

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《西尔斯健康》其中一页提到过,一个家庭和孩子经常互动,会对孩子的智力有明显的提高,而孩子的手部指尖活动,是可以提升孩子的思维模式和初步表现孩子健康的一种判断方式,经常开拓思维的孩子,会更加的聪明。

很多家长都认为,看孩子手那么小,不能拿太大的东西,不能抓重的东西,然后久而久之就忽略了宝宝手部的灵活度,提高孩子对手部灵活性的有效方式,首先,应该是让孩子接触不同形状不同颜色的不同物品,孩子给出的反应也是不一样的,它们刺激宝宝大脑的作用也是有区别的。

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所以,给宝宝可以提供各种样式的物品让宝宝去触碰,宝宝就可以感受到不同的刺激,触摸的逐渐多了,宝宝的手部反应和反射也就会越来越活跃了,而且,对于宝宝有兴趣的事情,家长不要经常的去阻止,宝宝在手部活动的时候不阻止,对宝宝的大脑有很好的发展。

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《父母效能训练手册》里面提到过,不要去阻止孩子的探索,孩子在探索的时候是乐在其中的,很多活动都是非常有效的提高孩子手部的灵活性,同样的也让孩子的脑部中的灵敏性得到更高更好的发展,所以,只要孩子的探索是安全的,家长不要去干涉。

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孩子的智商问题,不光是自身上的问题,和家庭也是互相照应的,家长要多多观察孩子的日常行为模式,看看是否出现异常行为,父母们,也要适当地对孩子的手部进行锻炼,并且要有耐心,要提高孩子对训练的兴趣,要让孩子觉得训练是有意思的。

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各位家长要注意的是,在日常生活里,家长们应该对不同年龄的孩子提供合适他的动手能力和动手环境,如果孩子需要培养好的自理能力,是需要家长耐心的指导和关注的,所以在孩子凭借自己完成一项事情或者训练的时候,要给孩子给予鼓励和肯定,给孩子建立信心。

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