孩子出现这些“节俭”行为,并非什么好事,家长应该制止而非高兴

孩子出现这些“节俭”行为,并非什么好事,家长应该制止而非高兴
有的家长为了贪图一些小便宜,甚至让孩子去做一些违规的事情,虽然看起来无足轻重,但对孩子的性格养成有非常负面的影响。
执笔:乔苏
编辑:王之风
定稿:苏子后
勤俭节约是中华民族的传统美德,很多人遵循着这个原则,才能够一直保持初心,尤其是对于老一辈的父母来说,都是从苦日子里过过来的,所以即使生活条件好了,也希望孩子可以铭记这个原则,但有时过度节俭反而会对孩子的生长发育造成不好的影响。
孩子出现这些“节俭”行为,并非什么好事,家长应该制止而非高兴
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孩子出现这些“节俭”行为,并非什么好事,家长应该制止而非高兴
案例:
张先生是个小公司的老板,当年他孤身一人出来闯荡,身上只够吃饭的钱,在大大小小的公司都打过工,成立公司后也失败了很多次,坚持到现在非常不容易,后来老来得子,所以对自己的这个儿子欢欢非常的看重。
但是张先生在儿子的教育上,一直坚持节俭的原则,给孩子的零用钱都是按需给,孩子拿到钱之前还必须说清楚拿钱去干什么。
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在日常的花销中,孩子除了几套校服外,平时穿的衣服很少,玩具会按月购买,为了让孩子健康的饮食,所以饭菜也是素菜比较多,希望孩子可以多吃青菜,补充维生素。
但是最近张先生发现这种模式的教育对孩子的发展起了误导性的作用。
在一次酒席上,张先生因为有些事情要和别人谈,就让欢欢一个人转转,过了一会儿回来看,发现欢欢竟然正在将酒席上没动过的蛋糕和水果悄悄的装到随身的背包里。
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张先生很惊讶,就问欢欢为什么这么做,他一脸理所当然的说:“反正这酒席上除了我以外,都是大人,没人会吃这些零食的,我就想着带回家,还可以吃好几次呢,要不然浪费!”
后来,张先生逐渐的发现,欢欢越来越不爱干净,衣服穿的很脏了也不愿意洗,问到才说:“反正还可以穿,免得浪费。”
张先生这才感觉这孩子或许理解错了真正的勤俭节约是什么,自己的教育出现了一些问题。
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像欢欢的这种行为,就是过度节俭了,虽然初衷是勤俭节约,但已经对孩子的价值观和平时的生活习惯造成了一些不好的影响,父母要及时的制止。
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孩子有这3种节俭行为,对其自身发展非常有影响
1、“占便宜”式节俭
孩子的行为多多少少都会受到父母的影响,如果父母带孩子去超市,遇到免费品尝的食物和饮料,就急忙凑上去吃喝,想着便宜不占白不占,孩子遇到相似的场景,也会这样做。
这种事情虽然看起来非常的微小,但对孩子的身心发展起着不可磨灭的作用。
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现在市面上的很多骗局就是利用人们“贪小便宜”的这个弱点,即使不那么容易让人相信也可以套住很多人。
孩子如果从小就学会了贪小便宜,对社会的险恶又认知不清楚,就很容易走进陷阱中,所以父母如果有这样的行为,或者发现孩子开始有这样做的征兆,一定要立即的纠正他,别因为这个小小的习惯而毁掉了孩子的一生。
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2、“哭穷式”节俭
如果家长经常在孩子面前哭穷,那么因为认知能力有限,所以他们还是很难体谅父母的辛劳的,只会承认一个事实,就是家里的经济条件不好,别人能够拥有的东西自己可能不能拥有。
一方面,这会使孩子变得自卑,因为感觉到家庭经济条件和别家的孩子有差距,少年时的攀比心就会让他们尽量的少说话,以免暴露出自己的见识浅薄,让别人看出自己的家境
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另一方面,父母如果总是把勤俭节约挂在嘴边,孩子容易养成斤斤计较的性格,对自己的东西占有欲也会特别的强烈,同学借东西很难借到,同学想让他帮助自己也会考虑利弊。这样的孩子自私冷漠,没有人愿意和他交朋友,而家长如果不制止,那么孩子的性格就会越来越崩坏。
3、“违规式”节俭
有的家长为了贪图一些小便宜,甚至让孩子去做一些违规的事情,虽然看起来无足轻重,但对孩子的性格养成有非常负面的作用。
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比如,带孩子上公交车少投一块钱,在景区游玩,让孩子屈膝免门票等,因为在这种行为发生的过程中,许多孩子因为周围人的反应或者父母的嘱咐,可以清晰的知道这是违反规定的,所以虽然可能少了几块钱,孩子的心理却形成了阴影。
尤其是这种行为多次去做,却始终没有受到惩罚的时候,孩子往往就感觉规则很好打破,就会开始一步步的去尝试打破规则了。
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真正的节俭是懂得取舍
节俭的本意是减少不必要的开支,而不是为了满足自己的目的而牺牲别人的利益来弥补自己的缺失。
所以第一步要教会孩子适可而止。
在平时带孩子购物的过程中,准许他选择自己喜欢的玩具或者零食,但同类型的只选择一件就好。在遇到试吃的食物时,感兴趣的试吃,不感兴趣的不要尝试。同时,在日常生活中,千万不要哭穷,让孩子正确的理解自己的家庭经济条件。
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第二步要教会孩子不浪费。
平时的生活中,要教导他们不要浪费粮食,饭要吃完,可以让他们自己盛饭,明白自己做的事要自己负责。
同时,要教导他们不浪费是要学会尊重别人的劳动成果,是在不损害他人的利益下节俭,否则就是贪小便宜了。
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