陷入此种“名次效应”的孩子,平时成绩一般,长大却多半大有出息

不可否认,不管是小时候学习好,还是学习差,父母都希望自己的孩子能够成才。而父母们,也会从身边一些成功人士和混得差的人身上找规律,看看什么样的人更容易有出息。

前段时间,我哥参加了一场同学聚会,回来他就唉声叹气。跟我们说:“也不知道我辛辛苦苦读那么多书是为什么?我们班当初学习成绩一般的小哲,现在已经是一家公司的老总,我们好多当初学习成绩好的同学现在都跟着他干。”

陷入此种“名次效应”的孩子,平时成绩一般,长大却多半大有出息


见哥哥一副忿忿不平的样子,我知道他也是遭遇了“第十名效应”。因为,陷入此种“名次效应”的孩子,平时成绩一般,长大却多半大有出息。

陷入此种“名次效应”的孩子,平时成绩一般,长大却多半大有出息


为何平时成绩一般的孩子,长大却多半大有出息?

对于这个“名次效应”,很多人都是百思不得其解。不明白为什么平时学习成绩一般的人,为什么最后却反而有大出息。其实,原因很简单:

①成绩中等靠上,没有名次竞争的压力,心态好

陷入此种“名次效应”的孩子,既不是排名前五前三的“尖子生”,又不是排名中下等,甚至倒数的“差生”,所以老师和家长都不会过分苛责他们,也不会给他们太大的心理压力。而他们自己,不用担心“优越地位”不保,也不用担心排名倒数拖后腿。所以没有了名词竞争的压力,他们心态更好,反而学习能够轻装上阵,长大也更容易有出息。

②成绩不靠前,涉猎广泛

成绩好的孩子,日常几乎都把精力放在了学业上,所以总是排名靠前。但是,这样的话孩子就没有时间去涉猎其它内容。但是排名“第十名”左右的孩子,对班级名次不是太执着,日常除了学习课本知识,还会涉猎其它内容,如天文、科技、音乐、绘画等。所以,长大就算学习成绩不是最好的,也能因为涉猎广泛,技多不压身而更有发展空间。

③不执着于成绩,童年更自由,会有更多发展可能

都说童年快乐的孩子,长大也多半幸福。其实,小时候考试排在“第十名”左右的孩子,不执著于成绩,童年也会更自由。比如,父母不会逼着孩子去上各种补习班、兴趣班,每天有更多的时间玩耍,琢磨一些新奇的事物,思考自己未来想做什么。所以,这样的孩子未来会有更多发展可能。

而且,他们思维更加灵活,算没考上好大学找到好的工作,也会创业当老板,做一些发明创造之类的,反而长大更有出息。

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家长过分在意孩子的成绩排名,会有哪些危害?

其实,作为家长都希望自己的孩子学习好,成为人人羡慕的“学霸”。但是,如果一味盯着孩子的成绩看,会给孩子造成以下危害:

①学习压力太大,产生厌学情绪

仔细看看我们周围,很多才上了小学的孩子,就已经开始天天喊着“活着太累”、“每天很无聊”。因为,他们的生活总被考试成绩,各种补习班、兴趣班占据。如果父母在刻意盯着孩子的成绩,孩子会感觉压力太大,就会产生厌学情绪,以后就算学习很好,长大也未必能有出息。

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②觉得父母眼里只有分数,不爱自己,不利于亲子关系

如果父母眼里只有分数,每次跟孩子交流的话题都是考多少分,上什么大学,做什么工作。孩子就会产生一种父母不爱自己的感觉,会对父母有抵触情绪。长此以往孩子会很缺爱,也不利于父母与孩子的亲子关系。

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家长不要总盯着成绩看,要注重培养孩子以下能力

所以,父母想要孩子成才,其实不只有光盯着孩子成绩这一个方法。“第十名效应”提醒我们,孩子就算成绩一般,长大也会大出息。所以,父母要懂得培养孩子“成才”的能力:

①培养孩子的抗打击能力

很多排名在中上等的孩子,其实心态都特别好,抗打击能力很强。因为,他们并不觉得没有考前五名有多受打击,就算偶尔名次再落后几名,他们也不气馁。所以,家长们也要培养孩子的这种好心态,增强他们的抗打击能力,这样孩子长大走入社会才能很好的面对挫折,越挫越勇。

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②培养孩子灵活的思维能力

家长要告诉孩子,不能每天只盯着名次死读书,而是要有灵活的思维能力。这样长大之后,才能够随机应变,不去固守成规。而一个做事别出心裁,懂得变通的孩子,长大才更容易有出息。

③培养孩子的创造力

创造力,对一个人来说太重要了。如果家长懂得培养孩子的创造力,那么孩子就会有不同的发展,长大可以比别人有更多机遇和出路。

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