哈佛研究表明:孩子一生中最重要的是这“7年”,家长可要抓住了

文|西红柿妈妈

晚饭后散步经过小区底商广场,几个小姑娘来来回回给路过的家长们推荐早教课程,仔细一打听,给孩子报早教课可真不便宜,一年得要大几万呢!

哈佛研究表明:孩子一生中最重要的是这“7年”,家长可要抓住了



可见早教机构却依然生意火爆,为什么越来越多的家长愿意花高价让孩子上早教班呢

意大利著名教育学家蒙台梭利曾说过,“孩子出生的头三年的发展,其程度和重要性上,超过孩子整个人生的重要阶段。”

蒙台梭利非常重视儿童早期教育,她曾尝试在贫民区对3-6岁的孩子们用自己独创的教学方法对他们进行早期教育,结果发现这些原本贫穷普通的孩子们发生了惊人的变化,他们一个个变得自信、生机勃勃,后来通过自己的努力都走出了贫民区,改变了自己的命运。

蒙台梭利教授认为,为孩子创造良好的成长环境,尽早地进行早期教育,不仅能够丰富孩子们内心世界,还可以促进孩子们的智力发育,对孩子们一生产生重要影响。

最近哈佛大学最新一项研究更进一步论证了蒙台梭利的理论,该项研究表明,孩子一生中的“黄金七年”对孩子的影响非常大,这次把早教的范围锁定到了孩子1-7岁之间。

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可是如今早教机构费用相当贵,并不是每个普通的工薪阶层的家庭都能承受得了的,那么家长能不能够自己在家给孩子做早教呢?

答案是肯定的,只要家长满足这三个条件,自己也能在家给孩子做好早教:

1.有充足的时间高质量的陪伴孩子。

这里指的是家长用心陪伴我们的孩子,还不是形式上的边带孩子边玩手机;

2.持之以恒。

刚刚说到了孩子出生的头七年是人生的“黄金7年”,因此家长给孩子做早教就是一个长期的过程,需要持之以恒,并不是一时兴起就能看到作用的;

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3.与时俱进。

给孩子进行早教需要家长不断学习新的育儿理念以及儿童教育相关知识,用最新最正确的知识来帮助我们教育好孩子。

家长们要想给孩子做好早教,一定要抓住孩子一生中这宝贵的7年时间,抓住每一年的关键期,那么这些关键期具体指的什么呢?下面我们一起来看看吧!

第一年:给孩子无条件的爱——培养孩子的安全感

刚刚一岁的孩子们,最大的要求就是求抱抱,父母应该给孩子无条件的爱,不用担心会惯坏孩子,而应该无条件地满足他们的任何要求。

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孩子们在这个时期愿望得到了充分的满足,心里才会充满安全感,这是未来一生自信的基础。

第二年:陪孩子多说话——培养孩子的语言能力

孩子两岁开始,是语言能力飞跃的重要时期,这个时候家长不要把孩子当成是没有思维的宝宝,而应该陪他们多聊聊天,这样不仅会让孩子积累更多的词汇量,丰富孩子的语言能力,还会让孩子认识到和父母交流是一件开心的事情,这样的孩子才更乐于表达自己。

第三年:勇于放开手——培养孩子的独立性

这个年龄的孩子要逐渐走入幼儿园了,开启了他们的新生活。家长们要给孩子们更多的自由,放开孩子们的手,让他们快速适应幼儿园的生活。

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这个时期家长们可以多带孩子和小区里的小伙伴一起玩耍,让孩子发展自己的朋友圈,而不要担心他们磕着碰着,鼓励孩子走出去。

第四年:陪孩子一起天马行空——培养孩子的想象力

这个时期的孩子正是想象力飞跃的重要时期,他们有了一定的自我意识,他们也会接触到一些电视卡通人物,常常把自己联想成为电视中的人物。

这个时候家长们要脑洞大开,陪孩子们一起天马行空,大胆地培养孩子的想象力。

第五年:为幼小衔接做准备——培养孩子的专注力

这个年龄的孩子是幼儿园的最后一年,家长们要有意识地为幼小衔接做准备,很多家长重视培养孩子的文化知识,希望孩子上小学学得不吃力,但是别忘了“授之以鱼,不如授之以渔”的道理,这个时期培养孩子们的专注力最为重要,专注力强的孩子们才能全神贯注高效地学习。

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那么怎么培养孩子的专注力呢?家长们可以从孩子们感兴趣的事情入手,比如陪孩子看他们喜欢的绘本,拼拼图等,逐渐加长孩子们注意力集中的时间,让孩子们在轻松地氛围中提升专注力。

第六年:陪孩子做游戏——培养孩子的逻辑思维能力

这个年龄段的孩子们已经进入了小学,这个阶段家长们应该着重培养孩子的思维逻辑性,让他们做事更有条理,这将为他们一生高效处事方法打下坚实的基础。

家长们可以选择一些有针对性的游戏来训练孩子们的逻辑思维能力,陪孩子一起闯关,锻炼孩子们手脑协调性,有序地完成任务。

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第七年:开展丰富多彩的活动——培养孩子的思维习惯

孩子已经进入小学二年级了,这个时候学习习惯已经基本养成,这个年龄段最重要的是培养孩子们的思维习惯。

家长们可以引导孩子们在生活的各个场景用简明的语言,发动他们多思考多观察,让良好的思维习惯定型。

你的孩子人生中最重要的“黄金”七年,抓住了吗?

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